مقياس المستوى القرائي للنصوص

أربعة مقاييس، لكلٍّ درجة من صفر إلى مئة ثم وزن: نسبة الكلمات الخارجة عن القائمة الأساسية المدمجة (40%)، ومتوسّط طول الجملة (25%)، ومتوسّط طول الكلمة (20%)، وكثافة الحركات (15%). ويجتمع ذلك في درجة واحدة من مئة تُربَط بمستوى: ما دون 20 هو A1، ودون 34 A2، ودون 48 B1، ودون 62 B2، ودون 78 C1، وما فوق ذلك C2. ولوحة «كيف بلغنا هذه الدرجة» تطبع ذلك كله.

نعم. تُجرَّب الكلمة أيضًا بعد تجريدها من ملحقاتها — أداة التعريف وحروف العطف والجرّ الملتصقة في أولها، ولواحق الضمائر والجمع في آخرها، وحروف المضارعة. فبدون ذلك لا تُطابِق قائمةٌ فيها «مدرسة» كلمةَ «المدرسة»، ولا يُطابِق «ذهب» كلمةَ «أذهب»، وهما معظم الجملة الحقيقية. ولا يُجرَّد شيء إن كان سيترك جذعًا أقصر من ثلاثة أحرف.

تضمّ ستّمئة صورة عالية الشيوع: الأدوات، والأفعال الشائعة في صورتها الماضية المجرّدة، وأسماء المدرسة والبيت والزمان والمكان والأسرة التي يغطّيها منهج المبتدئين. وهي صغيرة عمدًا وليست قاعدة بيانات للجذوع. فالكلمة الموسومة بأنها خارج القائمة تعني «خارج أساس المبتدئ» لا «نادرة». استعمل الأداة لمقارنة نصّ بآخر لا لقراءة المستوى حكمًا نهائيًا.

لأنه كذلك بالنسبة إلى المتعلّم — فعليه أن يأتي بالحركات من معرفته بالكلمة. وهو يحمل أصغر الأوزان الأربعة، 15%، لهذا السبب بالذات: فالنص غير المشكَّل هو الحال الطبيعية للفصحى المعاصرة، ولا يستطيع وحده أن يرفع نصًّا مستوى كاملًا.

نحو أربعين كلمة هو الحدّ الذي تبدأ عنده المتوسّطات في الدلالة على شيء. وما دون ذلك يُحلَّل على أي حال مع تنبيه، لأن جملة واحدة طويلة قد تُرجِّح مقياس طول الجملة وحدها.